中后期菌体不代谢，效价低

jtw2000

我们引进了一新菌种，开始两批效价较高，可随后的几批效价都较低，而且还有继续走低的趋势。
根据批报我们发现菌体在中后期耗糖速度很慢，代谢慢！我们估计问题可能出现在一下几个方面：
1 菌种生产能力有问题，但刚开始的两批效价较高似乎无法解释
2 工艺控制有问题，我们现在以前两批效价较高的条件控制，但效价依然没有提起来
3 培养基配比不合理或原料批号改变。我们配比一直都没变，批号也没变，为什么刚开始的效价高，后来就不行了呢？

细履平沙

感觉是种子质量问题,摇瓶结果如何?

灰领带

引进新的菌种是要做好多工作的；
你们已经分析的比较全面，也许没有细化：
1、菌种问题：高效价的和后面的是不是同一个斜面或者更高一级的来源，包括培养菌种的环境和供种的人员等等，也就是老总说得种子质量
2、工艺控制能确定是和高效价的一样的控制吗？ 高效价的工艺控制有详细的记录吗？甚至是不是同一个人的主控？是不是同一台发酵罐等等？
3、相对来说，培养基影响比较小的
只要有高效价的出现，说明你们一定可以成功的

guo

估计是菌种退化或者做斜面和摇瓶培养的配方和方法不好！！！！

wcy5992

我觉得菌种本身的问题还是比较大，菌种变异或者退化都有可能

zhangl1162

菌种的保藏有没有问题。

ufoian

什么叫效价？
麻烦解释一下，还不明白呢。
见笑了，谢谢

ufoian

抗生素的计量单位

抗生素依性质不同，分别以重量单位或效价单位来计量。

（1）理论效价 理论效价是指抗生素纯品的重量与效价单位的折算比率。一些合成、半合成的抗生素多以其有效部分的一定重量（多为1μg）作为一个单位，如链霉素、土霉素、红霉素等均以纯游离碱1μg作为一个单位。

少数抗生素则以其某一特定的盐的1μg或一定重量作为一个单位，例如金霉素和四环素均以其盐酸盐纯品1μg为1单位。青霉素则以国际标准品青霉素G钠盐0.6μg为1单位。

一些常用抗生素的理论效价，如下：

链霉素碱 1000单位／mg

链霉素硫酸盐 798单位／mg

土霉素碱 1000单位／mg

土霉素碱（含二分子结晶水） 927单位／mg

土霉素盐酸盐 927单位／mg

红霉素碱 1000单位／mg

红霉素碱（含二分子结晶水） 953单位／mg

红霉素乳糖酸盐 672单位／mg

金霉素盐酸盐 1000单位／mg

四环素盐酸盐 100O单位／mg

四环素碱 1082单位／mg

青霉素钠 1670单位／mg

青霉素钾 1598单位／mg

普鲁卡因青霉素 1009单位／mg

苄星青霉素（长效西林） 1211单位／mg

新霉素 1000单位／mg

卡那霉素 1000单位／mg

多粘菌素B 10000单位／mg

庆大霉素 1000单位／mg

巴龙霉素 1000单位／mg

说明：表中各抗生素的理论效价系折算的标准。各抗生素的盐类的理论效价是根据标准计算出来的。

非合成的抗生素通常采用特定的单位来表示效价，如制霉菌素等，不采用重量单位。

（2）原料含量的标示 理论效价是指抗生素纯品的效价单位与重量（一般是mg）的折算比率。但实际生产出来的抗生素原料都含有一些许可存在的杂质，不可能是“纯品”。如乳糖酸红霉素的理论效价为672单位／mg。而中国药典规定此药按干燥品计算，每1mg的效价不得少于610个红霉素单位。所以产品的实际效价（含量）在610单位／mg～672单位／mg之间，需要在瓶上标出具体数字。

在制备制剂时需进行计算，如用效价为650单位／mg的乳糖酸红霉素原料来制备25单位／mg的软膏1300g，需取用原料量计算如下：

（25单位/mg）/（650单位/mg）× 1300g＝50g（称重）

（3）处方计量单位 药剂制品标示的和处方上开写的抗生素重量单位数均指该抗生素的纯品量。如硫酸链霉素1g，系指含有链霉素纯品1g（1百万单位），因此又称为重量效价单位。如果处方开写硫酸链霉素1g，需用称重法取药时，则应按原料实际含量，通过计算求得应称取的重量。

  在微生物学方面，效价（titre,titer）表示每毫升试样中所含有的具侵染性的噬菌体粒子数，又称噬菌斑形成单位数（plaque-forming unit,pfu）或感染中心数（infective centre）。测定效价常用且较精确的方法称为双层平板法（two layer plating method）
看了这个还是不明白，楼主的是做抗生素的吧，麻烦解释通俗些好啵

jtw2000

我们发酵的几批都来自同一沙土管，都经过了斜面，摇瓶，一级种子罐，二级种子罐，最后上的发酵罐！
菌种是买的，卖方只提供了一张发酵批报，其他的什么也没有！（当然他提供的批报上效价是蛮高的）
现在我们有点怀疑菌种的生产能力和他们提供的批报的真实性！

细履平沙

把卖方找来,一起进行验证,如果不行,让他们解释.